Oklahoma exigirá a las escuelas enseñar las teorías de conspiración sobre las elecciones de 2020 de Trump
En un desarrollo controvertido, el estado de Oklahoma, liderado por un gobierno republicano, ha decidido incluir en su nuevo curriculum de historia de secundaria la enseñanza de teorías de conspiración relacionadas con las elecciones presidenciales de 2020. Esta medida ha suscitado un gran debate tanto a nivel local como en el contexto más amplio de la educación en Estados Unidos.
Detalles del nuevo curriculum
A partir del año escolar 2025-2026, los profesores de historia de secundaria en Oklahoma tendrán la obligación de enseñar a sus estudiantes sobre las afirmaciones infundadas de Donald Trump respecto a irregularidades en la votación. Entre los temas que se abordarán se incluyen:
- Fraude electoral relacionado con el voto por correo.
- Un número récord de votantes inesperados.
- Riesgos de seguridad asociados al voto por correo.
- Interrupciones en el conteo de votos en ciudades clave.
El superintendente estatal de educación, Ryan Walters, ha defendido estas reformas como un medio para "restablecer las aulas a la educación sin adoctrinamiento liberal", según una publicación en su cuenta de X el 29 de abril [1]. Sin embargo, la inclusión de este contenido ha sido criticada por muchos padres, educadores y políticos, incluidos algunos republicanos, quienes argumentan que estas enseñanzas son históricamente inexactas y no respaldan un enfoque inclusivo y basado en evidencia que es esencial para una educación social de calidad [3].
Reacciones y críticas
La decisión de Oklahoma ha provocado una ola de críticas. Heather Goodenough, presidenta del Consejo de Estudios Sociales, expresó en un comunicado que muchas de las adiciones de última hora al curriculum "incluyen contenido históricamente inexacto" [2]. Además, se ha denunciado que la nueva normativa también elimina propuestas anteriores para ofrecer lecciones sobre temas relevantes como el asesinato de George Floyd y el movimiento Black Lives Matter.
Más allá de las críticas locales, la decisión de Oklahoma se sitúa en un contexto más amplio de manipulación de la educación en torno a acontecimientos políticos, lo que podría tener repercusiones en la forma en que los estudiantes europeos y españoles perciben la enseñanza de la historia y la política en sus propios países.
Conclusión
La decisión de Oklahoma de incluir teorías de conspiración sobre las elecciones de 2020 en su curriculum escolar es un ejemplo claro de cómo la política puede influir en la educación. Este movimiento, que ha encendido el debate sobre la veracidad y la integridad de la enseñanza en las aulas, podría tener implicaciones que trascienden las fronteras de Estados Unidos, afectando cómo se perciben y se enseñan los hechos históricos en todo el mundo, incluyendo Europa y España. A medida que se avanza hacia el inicio del nuevo curriculum, es fundamental que se mantenga un enfoque crítico y basado en evidencia en la educación, para garantizar que las futuras generaciones estén bien informadas y preparadas para participar activamente en la sociedad.
Fuentes
- Oklahoma will teach high schoolers 'Big Lie' about 2020 election [1]
- Oklahoma will teach high school students debunked 2020 election-fraud theories [2]
- Oklahoma high school standards push 2020 election misinformation [3]
- New Oklahoma school standards promote misinformation about the 2020 election [4]
- New Standards for Oklahoma High School Students Promote Misinformation [5]
Sobre la autora
Martina Torres es una reportera sénior de noticias internacionales para ElPulsoGlobal, especializada en asuntos globales y política internacional.
Fuentes
- Oklahoma will teach high schoolers 'Big Lie' about 2020 election
- Oklahoma will teach high school students debunked 2020 election-fraud ...
- Oklahoma high school standards push 2020 election misinformation - NBC News
- New Oklahoma school standards promote misinformation about the 2020 ...
- New Standards for Oklahoma High School Students Promote Misinformation ...
