La secretaria de Educación, Linda McMahon, se niega a decir si enseñar a los niños que Trump perdió en 2020 es 'DEI ilegal'
La reciente comparecencia de la secretaria de Educación de EE. UU., Linda McMahon, ante el Comité de Educación y Trabajo de la Cámara ha generado un debate significativo sobre la enseñanza de la historia reciente en las escuelas. En particular, la discusión se centró en si los planes de estudio que afirman que Joe Biden ganó las elecciones de 2020 pueden considerarse como parte de las prácticas de diversidad, equidad e inclusión (DEI) ilegales, tal como ha sugerido la administración Trump en el pasado.
Un enfoque difuso sobre la enseñanza de la historia
Durante la audiencia, McMahon evitó dar una respuesta clara a las preguntas de la representante demócrata Summer Lee, quien inquirió repetidamente si los estándares de enseñanza que reflejan la victoria de Biden en 2020 se considerarían "DEI ilegales". La secretaria enfatizó que "las ciencias sociales deben enseñarse con precisión" y que "se deben escuchar todos los lados" [1].
Este enfoque ha suscitado críticas, ya que parece eludir la responsabilidad de proporcionar una educación basada en hechos históricos verificables. En particular, McMahon no pudo ofrecer una respuesta definitiva sobre si el currículo relacionado con eventos históricos como la masacre racial de Tulsa o la historia de figuras como Ruby Bridges podría clasificarse como "ilegal" bajo la normativa actual sobre DEI [2].
Impacto de las nuevas normativas educativas
El contexto de esta discusión es la reciente implementación de cambios en el currículo en estados como Oklahoma, donde se han introducido teorías de conspiración sobre las elecciones de 2020 en las aulas. Los estudiantes ahora están obligados a "identificar discrepancias" en la elección presidencial de 2020, lo que parece reforzar la narrativa de fraude electoral promovida por Trump [3].
Este tipo de políticas educativas tiene un impacto directo en cómo se percibe la historia y la educación en Estados Unidos, y puede influir en los estándares educativos en otros países, incluyendo España y el resto de Europa. La educación sobre la historia contemporánea y la inclusión de diversas perspectivas son cruciales para fomentar una ciudadanía informada.
Conclusión
La negativa de Linda McMahon a aclarar su postura sobre la enseñanza de la victoria de Biden en 2020 refleja una falta de compromiso con la educación basada en hechos, un aspecto esencial para una democracia saludable. La discusión sobre lo que constituye una enseñanza aceptable en el ámbito de las ciencias sociales es un tema que no solo afecta a las escuelas estadounidenses, sino que también plantea preguntas relevantes sobre el futuro de la educación en un contexto global, incluyendo Europa y España.
Fuentes
- [1] Linda McMahon refuses to say if teaching kids Trump lost in 2020 is ...
- [2] Linda McMahon Refuses to Answer Question About 2020 Election - Mediaite
- [3] Education Secretary Linda McMahon refuses to say if… - inkl
Acerca de la autora
Martina Torres es una reportera sénior de noticias internacionales para ElPulsoGlobal, especializada en asuntos globales y política internacional.
Fuentes
- Linda McMahon refuses to say if teaching kids Trump lost in 2020 is ...
- Linda McMahon Refuses to Answer Question About 2020 Election - Mediaite
- Education Secretary Linda McMahon refuses to say if… - inkl
- Linda McMahon criticized for DEI cuts in Education - The Hill
- Trump Education Nominee Won't Say If Schools Will Lose ... - HuffPost
